Cambridge-studie: de geestelijke gezondheid van kinderen verslechterde “aanzienlijk” tijdens lockdown

Luister naar dit artikel

---

*Vind je het belangrijk wat wij doen? gooi dan een euro (of ander bedrag) in de fooienpot! Alleen met jouw steun kunnen we blijven doen wat we doen!

---

Een nieuwe studie door onderzoekers van de Universiteit van Cambridge stelt vast dat de door de overheid opgelegde lockdowns als reactie op de coronavirus-pandemie aanzienlijke schade toebrengen aan de geestelijke gezondheid van kinderen. De studie, deze week gepubliceerd in de Archives of Disease in Childhood, was de eerste in zijn soort die gegevens analyseerde over de geestelijke gezondheid van jongere kinderen voor en tijdens de eerste lockdown in het Verenigd Koninkrijk afgelopen voorjaar.

Na 168 kinderen tussen de 7 ½ en 11 ½ jaar concluderen de onderzoekers:

Tijdens de Britse lockdown zijn de depressiesymptomen van kinderen aanzienlijk toegenomen in vergelijking met vóór lockdown. De omvang van dit effect is direct relevant voor de voortzetting van verschillende elementen van het lockdown-beleid, zoals volledige of gedeeltelijke sluitingen van scholen.

Ze gaan door:

Concreet zagen we een statistisch significante toename van de beoordelingen van depressie, met een gemiddelde tot grote effectgrootte. Onze bevindingen benadrukken de noodzaak om de mogelijke impact van lock-down op de geestelijke gezondheid van kinderen te integreren in de planning van de voortdurende reactie op de wereldwijde pandemie en het herstel ervan.

Lockdowns en afnemende geestelijke gezondheid van jongeren

Andere studies die een afnemende geestelijke gezondheid in verband brengen met lockdown-beleid zijn de afgelopen maanden naar voren gekomen voor adolescenten en jongvolwassenen, maar kinderen waren doorgaans niet vertegenwoordigd. De CDC meldde bijvoorbeeld in augustus dat 1 op de 4 personen in de leeftijd van 18-24 overwoog zelfmoord te plegen tijdens de lockdowns in de lente, en een recent onderzoek van Harvard wees op verrassende percentages depressies bij jonge volwassenen. De geestelijke gezondheid van adolescenten is bijzonder zwaar getroffen door de lockdowns en het daarmee verband houdende beleid op het gebied van sociale afstand. Bijvoorbeeld, een 16-jarige jongen uit Brunswick, Maine, heeft zich vorige week zijn leven beroofd nadat hij een briefje had achtergelaten waarin stond dat hij zich tijdens de pandemie opgesloten voelde in zijn huis en gescheiden was van zijn vrienden vanwege leren op afstand.

De nieuwe paper van de University of Cambridge is de eerste longitudinale studie die de mentale gezondheidseffecten van lockdowns en sociaal isolement op jongere kinderen traceert, waarbij wordt vastgesteld dat hun mentale gezondheid op dezelfde manier verslechtert tijdens de pandemische respons.

Een artikel deze week in de New York Times erkende de eenzaamheid die kinderen dit jaar voelen, maar weergalmde een gevoel van onvermijdelijkheid. Beschrijft de ervaring van een tweejarige die, bij het ontmoeten van anderen, zegt: “Uh-Oh. Mensen “, legt de Times uit dat” ze deel uitmaakt van een generatie die in een bepaald nieuw type bubbel leeft – een zonder andere kinderen. Het zijn de peuters van Covid-19. Voor haar en veel leeftijdsgenoten zijn de speeldata, muzieklessen, verjaardagsfeestjes, de serendipiteit van de zandbak of het naast elkaar voorbij vliegen op aangrenzende schommels verdwenen. ”

"Alice McGraw, 2 yrs old, was walking with her parents in Lake Tahoe this summer when another family appeared, heading in their direction. The little girl stopped.
'Uh-oh,' she said and pointed: 'People.'”

This isn't going to end well, folks. @mrichtel:https://t.co/eRSzZ7AUQv

— Alec MacGillis (@AlecMacGillis) December 10, 2020

Terwijl de Times terecht opmerkt dat de belangrijkste relatie voor peuters die met hun ouders is, is de wijdverbreide acceptatie van vrienden-isolatie van kinderen in de afgelopen 10 maanden verontrustend. Kinderen uit de buurt houden van zandbakken en schommels, of hun kleine verjaardagsfeestjes en speelafspraakjes. Deze onthouden, doet meer kwaad dan goed – vooral waar kinderen meestal worden gespaard van de ergste effecten van COVID-19 en hun risico om te overlijden aan COVID-19 is , gelukkig, extreem laag. Daarentegen is de schade van lockdowns en andere pandemische beleidsmaatregelen en praktijken die jongeren de sociale band ontnemen, verontrustend groot.

Ellen Townsend is een hoogleraar psychologie aan de Universiteit van Nottingham, die zich uitsprak over de schadelijke gevolgen van lockdowns en massale testmaatregelen die vooral schadelijk zijn voor jongeren tijdens de pandemie. Townsend lanceerde samen met een aantal collega’s een website om te proberen beleidsmakers te beïnvloeden, weg van schadelijke lockdowns en massale testprotocollen.

“Ik maak me grote zorgen over de langetermijneffecten van zowel lockdowns als massatesten op onze kinderen en jongeren. Persoonlijke interactie en spel is essentieel voor een gezonde ontwikkeling van peuters tot tieners, ”vertelde Townsend me een recent interview. “Leven in een constante staat van bedreiging zal ook gevolgen hebben voor de geestelijke gezondheid en ontwikkeling. Ik denk dat massa-testen deze angst zullen verergeren. Massatesten zullen beperkende maatregelen in stand houden – dit is een wetenschappelijk ondeugdelijk en onethisch screeningsprogramma. Lockdowns zijn een ramp voor jongeren en kansarmen. ”

Townsend voegt eraan toe dat deze lockdown-schade niet alleen tijdelijk is tijdens de pandemie. Ze kunnen blijvende effecten hebben. “We weten dat eenzaamheid in deze crisis sterker wordt gevoeld door jongeren dan door ouderen. De gevolgen van eenzaamheid voor de geestelijke gezondheid kunnen tot wel negen jaar aanhouden ”, zegt ze.

Facebook heeft ons een schaduwban gegeven. Klik hier om ons te volgen op Telegram zodat u dagelijks onze nieuwste artikelen te zien krijgt!

Wat kunnen ouders doen?

The Wall Street Journal meldde vrijdag dat COVID-19-vaccinonderzoeken voor kinderen beginnen, maar merkte op dat vaccins waarschijnlijk niet klaar zullen zijn voor kinderen tegen het begin van het academiejaar 2021/2022. Dat zou vele maanden van isolatie voor kinderen kunnen betekenen, tenzij ouders zich verzetten tegen lockdowns, schoolsluitingen en aanverwant dwangbeleid dat vooral jongeren schaadt.

Stanford’s Jay Bhattacharya, een van de co-auteurs van de Great Barrington Declaration die pleit voor een “gerichte bescherming” -benadering van de pandemische respons, schreef onlangs: “In feite eisen we dat jonge mensen de last dragen van het beheersen van een ziekte waarmee ze weinig tot geen risico lopen. Dit is volledig achteruit van de juiste benadering. ”

Naast het weerstaan van nieuw en lopend lockdown-beleid, kunnen ouders ook het voortouw nemen om ervoor te zorgen dat hun kinderen cruciale sociale interactie hebben.

Of ze nu ‘pods’ vormen met andere gezinnen om veilige sociale contacten aan te moedigen, tieners aanmoedigen om een wandeling met hun vrienden te maken of prioriteit geven aan in de zandbak-spelen met andere peuters, ouders kunnen de geestelijke gezondheid en het welzijn van hun kinderen in de komende maanden helpen beschermen. .

Bronnen: FEE